De zorgvoorzieningen van stichting Zorgpalet stellen zich tot doel studenten van de beroepsbegeleidende leerweg en beroepsopleidende leerweg op te leiden en te begeleiden door middel van het aanbieden van leerwerkplekken en stageplaatsen. Zodat de student het beroep al doende leert en al lerend uitoefent. De doelstelling van de BPV is competentiegericht en theoretische integratie in de beroepsvormende praktijk. De aspirant beroepsbeoefenaar leren kennis en vaardigheden te vergaren en tot een zodanige beroepshouding te brengen dat hij afhankelijk van de aard van de opleiding of stage zelfstandig gestalte kan geven aan het (zorg)proces, deze kan uitvoeren en evalueren. Op grond hiervan kan hij participeren in het totale zorgproces.
Door middel van methodische praktijkbegeleiding op competenties wordt aandacht geschonken aan affectieve- en sociale gebieden.
Samen met het ROC en de student zoeken wij naar een samenhang tussen zorgmodel en begeleidingsmodel. Praktijkopleiders zullen studenten 'op maat' moeten begeleiden. Studenten moeten gedurende hun opleiding een grondhouding ontwikkelen die gericht is op kwaliteit van zorg.
Het leerproces van de beroepspraktijkvorming heeft een procesmatig en methodisch verloop die ook weer vergelijkbaar is met zorgprocessen, namelijk;
- beginsituatie verkennen;
- doelstelling formuleren;
- activiteiten plannen om doelen te bereiken;
- uitvoeren van de activiteitenplanning;
- evaluatie van product en proces.
